XML在网络教学上的应用     

杨宇 《南通职业大学学报》2004,18(4):40-42,46

XML在网络应用中起着越来越重要的作用。本文介绍了网络教学中最常用的两种XML应用：MathML和SVG，它们分别用来在网页中显示公式和图形；并重点介绍如何将这两种重要的XML应用正确地嵌入网页中，以便在通用的网络浏览器中显示公式和图形。  相似文献   

数控机床润滑系统控制方法的改进     

曹健 《南通职业大学学报》2004,18(4):54-56

改进了原有润滑部分的电气控制设计，使得配置FANUC 0i的数控机床，其电气控制系统能够根据机床具体的工作状态，合理、经济地提供适量的润滑；对润滑系统中出现的不同故障，也能分别处理，尽可能减少不必要的机床停机时间。  相似文献   

汉英动物词语的文化内涵及其翻译策略     

吴汉周 《钦州学院学报》2008,23(5)

汉英民族是两个不同的民族,都有各自与众不同的文化特色。汉英动物词语文化内涵的对应关系有;完全对应;部分对应;截然不同;大相径庭;一语独有。主要原因是：生活环境不同;风俗习惯不同;对动物的认识角度不同;文化占有现象不同。主要译法：直译、意译和换译。  相似文献   

试论科学的教师教育体系内容的构建     

张平海 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(5):209-211

在我国教师教育的发展过程中,构建既符合国际教师教育发展趋势又符合我国国情的教师教育体系是非常重要的。构建的前提是要按照教师教育的专业标准改造我国的教育经验。构建的内容应包括阶段性培养模式以及与之相匹配的课程体系、高水平的师资队伍、健全的管理制度等。  相似文献   

Extended teams in vocational education: collaboration on the border     

Marco Mazereeuw  Iwan Wopereis  Susan McKenney 《Educational Research and Evaluation》2016,22(3-4):194-212

ABSTRACT

Extended Teams (ETs), in which teachers and workplace supervisors are jointly responsible for the quality of education, were established to solve problems concerning school–workplace connections in vocational and professional education. Six ETs were investigated during their 1st year of collaboration. In addition to recordings of ET meetings, questionnaires, focus groups, and interviews yielded triangulation of data pertaining to dimensions of team work and professional growth of individual team members. Five of the 6 teams showed marked changes for team functioning, especially with regard to social ties and intellectual building as well as needs for new knowledge. Analysis of individual professional growth indicated that working in an ET contributed to understanding the other context, and altering views of what can be achieved by and for students. We conclude that ETs hold potential for strengthening school–workplace connections, but note that they did rely heavily on external support.  相似文献   

高职院校“双师型”师资队伍建设与教师专业发展   总被引：3，自引：0，他引：3  

姚蕾 《黑龙江教育学院学报》2006,25(4):71-72

关于高职院校“双师型”师资队伍建设与教师专业发展;高职院校教师具有“双师型”素质是教师专业发展的必然要求;加强高职院校“双师型”师资队伍建设,确保教师专业发展。  相似文献   

论许慎虚词实词的语法观及其实践     

廖强 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(2):155-159

许慎从以《易经》为代表的阴阳二分法吸取哲学观和方法论,从前代学者关于语言的论述尤其是对虚词的解说中吸收语言理论和词语考察方法,在《说文解字》里从理论上对虚词进行了比较清晰的表述、从实践上用文字排列顺序来进行区分,成为我国第一个明确划分虚词和实词的语言学家。  相似文献   

河北迁西方言的连续变调     

江海燕 《唐山师范学院学报》2001,23(4):22-25

连续变调是汉语方言中值得注意的一个问题，在河北迁西方言两字组、三字组连续变调的基础上又考察了三字组连续变调、连锁变调、重叠形式的连续变调以及其他字组的特殊变调。  相似文献   

"语助词"正讹     

侯东海 《天津职业院校联合学报》2002,4(2):64-66

“语助词”是传统的语法概念,形成于对先秦经传注释的语法研究中,并为古今学者广为使用。然而,“语助词”这一提法似欠准确,其原因有二：一是“语助词”概念是传统“辞”、“语助”、“语辞”等语法概念误解的产物;二是“语助” 不是词,故不能称为“语助词”,而应该将其称之为语言中没有实际意义的语音符号。  相似文献   

《左传》敬词研究     

聂小站 《安康学院学报》2005,17(3):28-30

<左传>一书谦敬词的使用较为突出,本文收集了<左传>的敬词,并对它们的来源、使用情况及区别作了详细的讨论.  相似文献